Message from the LD SIG Coordinator – Hugh Nicoll • コーディネータからのメッセージ — ヒュー・ニコル
About this issue of Learning Learning 今号について
Voices | 読者の声
Introducing LD SIG Members –Colin Rundle | LD SIG メンバー紹介 — コリン・ランドル
Making Connections: 「つながり」を求めて | “A Dialogue with Chikahiro Tsue of Grassroots Teachers’ Group, Alter the Status Quo” reported by Ellen Head | 津江親博 先生 とのインタビュー：ＡＳＱ研究会について – エレン・ヘッド 6
“Analysis of Japanese Books for English Self Learning” Atsushi Iida | 英語学習本を通じて見られる学習ストラテジー：学習者自律への影響 – 飯田 敦史
Pedagogy for Autonomy and Educational Success – What Relation? A Multi-Disciplinary School Project – Isabel Barbosa | オートノミーと教育上の成功：どんな関係？学際的学校プロジェクト – イザベル・バルボサ
Reviews | 書評
“Lessons from Good Language Learners” by Carol Griffiths – Reviewed by Kay Irie | 書評 －入江 恵
“Language and Education in Japan: Unequal Access to Bilingualism” by Yasuko Kanno – Reviewed by Alison Stewart • 書評 - アリソン・スチュワート
THE ADVENTURES OF MAGENTA M. マジェンタMの冒険
Episode 3 – Dinner for Two – Steve Davies | 第三話：スパムはお好き？ ― スティーブ・デイヴィス
Looking Back | 報告
JALT LD SIG FORUM 2008 – Ellen Head | JALT LD SIG フォラーム 2008 – エレン・ヘッド
Local Get-Together Reports from Greater Tokyo and Hiroshima – Kay Irie & Alison Stewart and Jim Ronald | 東京 広島エリア ミーティング レポート – 入江恵、アリソン・スチュワート、ジム・ロナルド
Looking Forward | 今後のイベント
Book Proposal: Up Date – Alison Stewart and Kay Irie | 新刊：アップデート – アリソン・スチュワート 入江 恵
Nakasendo 2009 Conference – Stacey Vye, Steven Herder, and Hiromi Sakamoto | 中仙道 ２００９ – ステシイー・ヴァイ、スティーブン・ハンター、坂本ひろみ
JALT LD SIG FORUM 2009 – Masuko Miyahara, Alison Stewart, and Martha Robertson | JALT学習者デイベロプップメント研究部会フォラーム２００９－宮原万寿子、アリソン・スチューワート、マーサー・ロバートソン/a>
ILA Hong Kong Conference 2009 – Jo Mynard | ＩＬＡ 香港 ２００９ － ジョー・マイナード
Acknowledgement | 感謝
Acknowledgement to Teachers College, Columbia University, Japan Campus | TCコロンビア大学日本校のMA TESOLプログラム紹介
