LEARNING LEARNING 学習の学習 17.2
ISSN 1882-1103
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Contents | 目次
Greetings ごあいさつ
Download “Greetings”
From the LD SIG Coordinator – Hugh Nicoll
LD SIG コーデイネータより ヒュー・ニコル (p1)
From the editors – Ellen Head and Patrick Kiernan
編集者 エレン・ヘッド、パトリック・キアナン (p2)
From LD SIG members – Richard Silver, Paul Dickinson & Peter Cassidy
LD SIGのメンバー リチャード・シルバー、ポール・ディキンソン、ピーター・キャシデイ (p5)
Feature Articles フィチャード アーテイクルズ
Helping Learners Develop Reflective Skills Through Critical Dialogue – Junko Noguchi
クリティカルダイアログによる学生のリフレクティブスキル向上のサポート ― 野口順子 (p8)
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Helping Students Go with the Flow: Using Free Writing and Graphics of Psychological States to Teach Students to Discover ‘Flow’ – Michele Ruhl
学生をフローに到達させる：フリー・ライティングと心理状態のグラフィックを用いた試み ― ミシャル・ルール (p13)
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Fostering Student Autonomy Inside and Outside the Classroom – Richard Silver
教室内・教室外でのオートノミー育成 ― リチャード・シルバー (p20)
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Voices 読者の声
On Q: An Appropriate Methodology for Researching Autonomy? (Part 1) – Lucy Cooker and Mike Nix
Q調査法について：自律性研究に適したアプローチ？(第1部)ルーシー・クッカー、マイク・ニックス (p24)
Download “Cooker-Nix”
Reviews 書評
Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom. A Festschrift in honour of David Little (2010). Edited by Breffni O’Rourke and Lorna Carson – reviewed by Alison Stewart
言語学習者オートノミー：政策、カリキュラム、教室 デイヴィッド・リトル氏記念論文集 ― ブレフニ・オローク、ローナ・カルソン編 アリソン・スチュワート (p31)
Language and Culture: Reflective Narratives and the Emergence of Identity (2010). Edited by David Nunan and Julie Choi – reviewed by Patrick Kiernan
言語と文化：内省的体験談の反映とアイデンティティの出現 デヴィド・ヌナン、ジュリ・チョイ編 パトリック・キアナン (p36)
Looking back 報告
Reflections on Nakasendo and the Learner Development SIG Multi-session Workshop on Self-assessment (Tokyo, June 2010) – by Andy Barfield, Lucy Cooker, Leander Hughes, Anni Marlow, Peter Mizuki, Hugh Nicoll, Debjani Ray, Alison Stewart, Brendan Van Deusen & Stacey Vye
参加者らによる中仙道カンファレンスにおけるLD SIG主催自己評価についてのワークショップを振り返る（2010年6月於東京）(p39)
JACET 49th Convention: Tomorrow’s Learners, Tomorrow’s Teachers: Autonomous Development in College English Language Learning and Teaching (Miyagi University, 7th-9th September, 2010) – by Alison Stewart and Kay Irie
カンファレンス・レポート：第49回 JACET 全国大会：明日の学習者、明日の教師 − 大学英語教育における学習者と教師の自律的成長 2010年 9月7 ～ 9日 於：宮城大学アリソン・スチュワート、入江恵 (p47)
BAAL Annual Conference 2010 – Applied Linguistics: Global and Local (University of Aberdeen, 9th-11th September, 2010) – by Patrick Kiernan
英国応用言語学学会2010年大会～応用言語学：グローバルとローカル、アバディーン大学、2010年9月9～11日 パトリック・キアナン
Looking ahead 今後のイベント
A Moveable Feast – by Ellen Head
ムーバブル・フィースト エレン・ヘッド (p54)
Teacher/Learner Development: a moveable feast: collaboration with Teacher Education SIG and Osaka Chapter, October 2010: Call for proposals – Steve Cornwell and Ellen Head
ムーバブル・フィースト(Movable feast)：学習者ディベロプメント研究部会・教師教育研究部会・JALT大阪チャプター共催カンファレンス（2010年10月17日 於：大阪学院大学） スティーブ・コーンウェル、エレン・ヘッド
“Metaphors we Learn by” Forum about Learner Development JALT2010 – by Ellen Head and Andy Barfield
「学びの比喩」JALT2010学習者ディベロップメント研究部会 エレン・ヘッド、アンディ・バーフィールド (p57)
SIG matters インフォメーション
LD SIG Financial Report – Hiromi Furusawa
LD SIG 財務報告 古澤弘美 (p60)
Contributing to Learning Learning
「学習の学習」原稿募集 (p62)