LEARNING LEARNING 学習の学習 18.1
ISSN 1882-1103
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Contents | 目次
Greetings ごあいさつ
From LD SIG Committee LDSIG運営委員会より (p1)
From the LD SIG Coordinator – Hugh Nicoll
LD SIG コーデイネータより ヒュー・ニコル (p2)
From the editors – Ellen Head and Patrick Kiernan
編集者 エレン・ヘッド、パトリック・キアナン (p5)
From LD SIG member – Rachelle Jorgenson
LD SIGのメンバーよりラシェル・ジョルゲンソン (p9)
Feature Articles フィチャード アーテイクルズ
Promoting Self-Awareness in Learners through Metaphor Elicitation – Joe Sykes
メタファーで促す学習者の気づき ジョー・サイクス (p11)
Download “Sykes”
Approaching Teaching and Learning through Collaborative Storytelling: An Interview with Steve Bell – Bruce Lander
インタビュー：スティーヴ・ベル ～共同作業によるストーリー作りを通して～ ブルース・ランダー (p20)
Download “Lander”
The Use of Grammatical Metaphor in Student Research Diaries – Andy Barfield
学習者研究ノートに見る文法メタファー アンディー・バーフィールド (p27)
Download “Barfield”
Voices 読者の声
On Q: An Appropriate Methodology for Researching Autonomy? (Part 2) – Lucy Cooker and Mike Nix
Q調査法について：自律性研究に適したアプローチ？(第1部)ルーシー・クッカー、マイク・ニックス (p31)
Download “Cooker-Nix (Part 2)”
Reviews 書評
Can Do Statements in Language Education in Japan and Beyond: Applications of CEFR. Edited by Maria Gabriela Schmidt, Naoyuki Naganuma, Fergus O’Dwyer, Alexander Imig, Kazumi Sakai – reviewed by Jim Ronald
日本と諸外国の言語教育におけるCan‐Do評価―ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)の適用 マリア・ガブリエラ シュミット, ファーガス オドワイヤー, アレクサンダー イミック, 長沼 君主, 境 一三 編 ジム・ロナルド (p39)
Intercultural Communication and Ideology. By Adrian Holliday – reviewed by Patrick Kiernan
異文化コミュニケーションとイデオロギー エイドリアン・ホリディ著 パトリック・キアナン (p42)
Looking back 報告
The IATEFL learner autonomy SIG one-day conference of the University of Duisberg-Essen, Germany by Andy Barfield
IATEFL Learner Autonomy SIG 学会 於：デュースブルク・ エッセン大学 アンディー・バーフィールド (p46)
Reporting from JALT 2010 in Nagoya – by Richard Silver JALT 2010名古屋の報告 リチャード・シルバー (p50)
Metaphors We Learn By (LD SIG at JALT 2010) by Alison Stewart, Michelle Ruhl, Tim Knight and Ellen Head
メタファーによる学習 アリソン・スチュワート、ティム・ナイト、エレン・ヘッド (p51)
Learner-Teacher Autonomy in Educational Practices: Languages & Beyond. International Bilingual Conference (English/French), Ramnarain Ruia College, Mumbai, India – by Alison Stewart
「Learner-Teacher Autonomy in Educational Practices: Languages and Beyond」国際二ヶ国語（英語・仏語）大会。 ラムナライン・ルイア・カレッジ、 ムンバイ、インド アリソン・スチュワート (p55)
Talking about Language Learning (SIG meeting report)— by Colin Skeates and Colin Rundle 外国語学習についての話（SIGミーティングレポート） コリン・スキーツ、コリン・ランドル (p59)
Looking forward 今後のイベント
Realizing Autonomy – by Alison Stewart and Kei Irie
「Realizing Autonomy」アリソン・スチュワート、入江恵 (p62)
Pan-SIG Conference, Nakasendo Conference, Kanda Conference on Advising, CUE conference on motivation by Richard Silver and Ellen Head
Pan-SIG大会、中仙道大会、アドバイジングについて 神田外語大学大会、モティベーションについてCUE大会 リチャード・シルバー、エレン・ヘッド (p64)
SIG matters インフォメーション
LD SIG Financial Report – Hiromi Furusawa
LD SIG 財務報告 古澤弘美 (p66)
Contributing to Learning Learning
「学習の学習」原稿募集 (p69)