LEARNING LEARNING 学習の学習 18.2 Contents | 目次
ISSN 1882-1103
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Greetings ごあいさつ
From the LD SIG Coordinator – Hugh Nicoll
LD SIG コーデイネータより ヒュー・ニコル (p3)
From the editors – Patrick Kiernan and Michael Mondejar
編集者よりパトリック・キアナン, マイケル・モデジャー(p5)
From LD SIG members, LD SIGのメンバーより
Jackie Suginaga ジャキー・杉永 (p7)
Michael Mondejar マイケル・モデジャー(p7)
Feature Articles フィチャード アーテイクルズ
Identity Construction in a Third Place: A Japanese Intern’s Social Network – by Colin Rundle
第３国でアイデンティティの確立：日本人インターンの社会的網 コリン・ランドル(p8)
Download “Rundle”
Five Differences between Collaborative Learning and Cooperative Learning – by Yuko Hirade
協働学習と協同学習における五つの違い 平出優子 (p18)
Download “Hirade”
Development of Self-Esteem in Young Learners through Task Motivation: Pre-steps towards Autonomy – by Guy Smith and Allen Lindskoog
タスク動機づけによる子供学習者の自尊心発展：オートノミー に向かっての第一歩 ガイ・スミス と アレン・リンズクーグ (p26)
Download “Smith-Lindskoog”
Reviews 書評
Autonomy Ten Years On: A review of Phil Benson’s Teaching and Researching Autonomy (Second Edition). Published by Longman, 2011. – reviewed by Alison Stewart
「オートノミー教育と研究（第２版）」２０１１年ロングマン出版 フィル・ベンソン著 アリソン・スチュワート(p34)
Looking back 報告
Nakasendo 2011 Conference: The Road Less Traveled
LD-SIG Roundtable Reflections – by Andy Barfield, Michael Mondejar, Bill Mboutsiadis, Colin Rundle, Stacey Vye, Lee Arnold, & Kazuko Unosawa (Compiled by Michael Mondejar) (p38)
Looking forward 今後のイベント
Advising for language learner autonomy at Kanda University of International Studies – by Jo Mynard (p51)
JALT2011:LD-SIG Forum “Learning from Life-changing Experiences” with Phil Benson (Hong Kong University) by Alison Stewart (p52)
SIG matters インフォメーション
LD SIG Financial Report – Hiromi Furusawa
LD SIG 財務報告 古澤弘美 (p55)
Contributing to Learning Learning
「学習の学習」原稿募集 (p58)